EM SAP GREU QUE NO ES PUGUI ACCEDIR A MOLTS APARTATS D'AQUEST BLOG. SEMBLA SER QUE ÉS PER CANVIS EN LA SEGURETAT DE GOOGLE. MENTRE INTENTO ARREGLAR-HO, ANIRÉ COMPARTINT EL MATERIAL AMB LES PERSONES QUE HO DEMANIN, PERÒ HO VAIG FENT A POC A POC.
😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢
ORALPHA és un mètode d'alfabetització i comunicació oral en català, del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya (2018). Consta de dos volums: el Llibre d'activitats i la Guia didàctica.
El Llibre d'activitas conté aquests apartats, cada un amb diferents parts:
1. ENS CONEIXEM (pàgina 5)
2. EL NOSTRE BARRI (pàgina 101)
3. LA SALUT (pàgina 227)
4. LA FEINA (pàgina 293)
Alguns temes i materials us poden ser útils per treballar amb alumnat de secundària.
Ara que estem en època de programacions, no us oblideu de consultar a les ORIENTACIONS CURRICULARS les programacions i els nivells de llengua per a alumnat d'origen estranger.
Podeu consultar també la pàgina PROGRAMACIONS en aquest bloc.
*Intentarem buscar i publicar programacions més actualitzades.
Eina per fer un petit llibre de record d'alguna activitat o excursió, d'explicació d'anècdotes o relats (storytelling)...
Amb veu, text i il·lustracions.
Molt fàcil d'usar.
Hem inclòs un parell de fitxes a COMENCEM: EL MENJAR i a COMENCEM: LA CASA.
Si no podeu obrir o descarregar algun fitxer, no dubteu a contactar via e-mail.
Encara que sigui una mica antic (2009), aquest material sobre Mercè Rodoreda continua essent molt interessant. Es pot baixar en pdf tot. Als Annexos hi ha textos de La plaça del Diamant en diverses llengües. També pot ser molt aprofitable per als primers cursos d'ESO. Amb una ullada us fareu càrrec del que us pot interessar més.
A Barcelona hi ha fins a 400 dracs (els podeu veure fotografiats al llibre Drakcelona, ciutat de dracs (2011), de Josep Martínez. Aquí en teniu alguns: escultures, pintures, forja, trencadís... Fins i tot el teulat de la casa Batlló és com l'esquena d'un drac.
Així ens va quedar fa anys un mural amb el poema SANT JORDI GLORIÓS.
S'imprimeixen les paraules i es pinten les lletres de colors diferents (es pot fer a estones a classe).
Abans de confegir el poema, es fan buscar les paraules que rimen en consonant: desclosa-rosa, neguit-pit/ penes-venes, on-món).
Paraules "difícils": gloriós, desclosa, neguit.
AQUÍ trobareu una tria d'algunes làmines senzilles per treballar conceptes senzills: obert-tancat, llarg-curt...
Són de la ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES (AMEI-WAECE)
Dibuixa el que veu - Exercici senzill de comprensió lectora
També podeu dibuixar monstres, com proposen la Iolanda i la Cristina al seu blog COMPARTIR ÉS CONSTRUIR
O us poden donar idees aquests exercicis de lectura i comprensió de frases senzilles.
Us pot anar molt bé aquest material tan graciós que va fer per a la seva aula d'acollida Margarida Carreras de Cabrera, una gran professional. Ella i la Lurdes Sala van ser un referent a l'escola El Pla de Salt en l'elaboració i el recull de recursos per a l'ensenyament del català a l'alumnat nouvingut, i van formar part del grup de treball de les aules d'acollida de Salt (Deixeu-m'ho dir!)
ORALPHA és un mètode d’alfabetització i comunicació oral en català fruit de la col·laboració entre l’Associació de Comissió de Formació de la Coordinadora de la Llengua de Barcelona i la Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania del Departament. El material didàctic ORALPHA, mètode d’alfabetització i comunicació oral en català, consta de dos volums: la Guia didàctica i el Llibre d’activitats.
Parteix de les situacions quotidianes més significatives (la salut, l’escola, els aliments, la feina...) per treballar oralment les funcions comunicatives principals, l’univers lèxic d’aquestes situacions i les estructures comunicatives.
Podeu consultar-los o descarregar-los (quan els consulteu en línia, a la pestanya de la dreta hi trobareu uns marcadors que permeten consultes específiques i anar a les diferents unitats dels materials).
Llegir per parlar, llegir per aprendre és un material editat per la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura amb la finalitat de reforçar l’aprenentatge i l’ús de la llengua a través de la lectura.
TALLER DE CIÈNCIES SOCIALS ESO
Adaptació de materials per a l'alumnat nouvingut i per a alumnat amb dificultats de comprensió. Amb solucionari!
Aquesta proposta d'activitats de lectura del projecte LÈXIT de la Fundació Jaume Bofill proporciona materials per a una lectura diversificada, i idees per posar en pràctica. Hi podeu accedir clicant damunt la foto. També el trobareu a la pàgina LECTURES.
Nens i nenes de diferents parts del món ens ensenyen les seves joguines (Cliqueu damunt la imatge). És un projecte (TOY STORIES) del fotògraf italià Gabriele Galimberti, que va recórrer 50 països en 2 anys i va fotografiar criatures amb les seves joguines. Altres llibres de fotografies interessants d'aquest autor els podeu veure AQUÍ.
Que aixequi el dit qui no conegui LA MOTXILLA, aquesta pàgina web tan plena de recursos i tan ben ordenats, amb més de vuit milions i mig de visites a la portada i més de quaranta milions en el total dels apartats! Josep Rossich, que va ser director de l'escola durant 17 anys, la va crear i en fa el manteniment. Moltes gràcies Josep per la teva dedicació!
Ara hi ha el problema dels fitxers flash. A la primera pàgina ja hi han posat un AVÍS, on diuen que estan reconfigurant els enllaços i que serà una tasca llarga. Els enllaços que no són flash funcionen bé.
A LA MOTXILLA de l'escola Diputació hi trobareu de tot per a l'aula!
El QUÍDAM és fruit d'una llicència d'estudis de Margarita Fortuny. M'agrada la part que aplega diferents CLICs (foto). També us pot ser útil la llicència completa. S'ha de triar i remenar. La darrera actualització és de l'u de gener de 2020.
